به گزارش خبرگزاری رشد؛ بر اساس گزارش وضعیت آموزشی افغانستان در سال ۲۰۲۶ که روز چهارشنبه، ۱۳ عقرب، از سوی یونسکو و یونیسف منتشر شد، جمعیت کودکان و نوجوانان ۷ تا ۱۸ سال در کشور از ۱۰.۴ میلیون نفر در سال ۲۰۱۹ به ۱۱.۵ میلیون نفر در سال ۲۰۲۴ افزایش یافته است.
این گزارش می‌گوید رشد جمعیت، بحران‌های پی‌درپی، سرمایه‌گذاری ناکافی و بازگشت گسترده مهاجران، فشار فزاینده‌ای بر مکاتب، آموزگاران و خدمات آموزشی وارد کرده است.
بر اساس این گزارش، در سال جاری میلادی حدود ۱.۲۳ میلیون شهروند افغانستان از کشورهای همسایه به کشور بازگشته‌اند که بیش از ۲۴۵ هزار تن آنان کودکان نیازمند حمایت آموزشی هستند.
همچنین بیش از ۲.۶ میلیون دختر نوجوان از زمان بازگشت طالبان به قدرت، از دسترسی به آموزش بالاتر از صنف ششم محروم شده‌اند.
گزارش می‌افزاید که با وجود افزایش شمار دانش‌آموزان در مکاتب ابتدایی دولتی، ثبت‌نام شاگردان دیگر هم‌پای رشد جمعیت پیش نمی‌رود. در سال ۲۰۲۵ حدود ۶.۶ میلیون کودک در مکاتب ابتدایی دولتی ثبت‌نام کرده بودند.
یونسکو و یونیسف بر ضرورت سرمایه‌گذاری پایدار در بخش آموزش، بهبود کیفیت تدریس، تقویت ظرفیت آموزگاران و فراهم‌کردن زمینه آموزش برای همه دختران و پسران تأکید کرده‌اند.
طالبان پس از بازگشت به قدرت در آگست ۲۰۲۱، آموزش دختران بالاتر از صنف ششم را متوقف کردند.
در دسمبر ۲۰۲۲ نیز زنان از تحصیل در پوهنتون‌ها منع شدند؛ محدودیت‌هایی که به گفته سازمان ملل، پیامدهای گسترده‌ای بر آینده آموزشی و نیروی کاری افغانستان داشته است.
افزایش جمعیت دانش‌آموزان و ورود کودکان بازگشته از کشورهای همسایه، در شرایطی که ظرفیت مکاتب و منابع آموزشی محدود است، فشار بیشتری بر نظام آموزشی وارد می‌کند.
محرومیت میلیون‌ها دختر از آموزش نیز این بحران را عمیق‌تر ساخته و پیامدهای آن می‌تواند در سال‌های آینده بر نیروی متخصص و توسعه افغانستان تأثیر بگذارد.
