تحقیق: دختران افغان با وجود محرومیت از آموزش به یادگیری ادامه میدهند
آکادمی انار، یک نهاد غیردولتی مستقر در آلمان، در یک تحقیق تازه میگوید که با وجود محرومیت دختران افغان از آموزش، شماری از آنان به آموزش آنلاین و خودآموزی ادامه میدهند. این تحقیق بر اساس پاسخهای بیش از ۲۶۰۰ دختر و زن جوان افغان تهیه شده است.
به گزارش خبر گزاری رشد؛ آکادمی انار، نهاد غیردولتی مستقر در آلمان که در زمینه آموزش دختران افغان فعالیت میکند، گزارشی تحقیقی با عنوان محروم از حق آموختن منتشر کرده است.
این تحقیق همزمان با روز جهانی سوادآموزی، در ۸ سپتامبر، منتشر شده و به وضعیت آموزش دختران و زنان جوان افغان در پی محدودیتهای آموزشی طالبان پرداخته است.
آکادمی انار میگوید یافتههای این پژوهش نشان میدهد که شماری از دختران افغان، با وجود محدودیتهای موجود، برای ادامه یادگیری به آموزش آنلاین و خودآموزی روی آوردهاند.
به گفته این نهاد، دادههای تحقیق بر اساس پاسخهای بیش از ۲۶۰۰ دختر و زن جوان افغان جمعآوری شده است. پاسخها در نیمه دوم مارچ ۲۰۲۶ گردآوری شده و بیشتر شرکتکنندگان در داخل افغانستان زندگی میکنند.
حدود ۹۶ درصد پاسخدهندگان از ۳۰ ولایت افغانستان بودهاند و شماری از شرکتکنندگان نیز از خارج از کشور در این تحقیق سهم گرفتهاند.
پس از بازگشت طالبان به قدرت در آگست ۲۰۲۱، آموزش دختران در دوره متوسطه متوقف شد و در دسمبر ۲۰۲۲ نیز آموزش دختران و زنان در پوهنتونها ممنوع شد. این محدودیتها سبب شده است که آموزش آنلاین، آموزشهای خانگی و برنامههای آموزشی غیررسمی به یکی از گزینههای ادامه یادگیری برای شماری از دختران افغان تبدیل شود.
یافتههای این تحقیق نشان میدهد که محدودیتهای رسمی آموزشی الزاماً به توقف کامل روند یادگیری در میان دختران افغان منجر نشده و بخشی از آنان برای دسترسی به آموزش، به روشهای جایگزین روی آوردهاند.
